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《二月一日曉渡太和江》其一、其二閱讀練習及答案



(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這兩首宋詩,完成15~16小題。
二月一日曉渡太和江①
宋·楊萬里
其一
綠楊接葉杏交花,嫩水新生尚露沙。
過了春江偶回首,隔江一片好人家。
其二
曉翠妨人看遠山,小風偏入客衣單。
桃花愛做春寒信,只恐桃花也自寒。
【注釋】①這兩首詩為楊萬里赴任廣東常平茶鹽之職途中所作。
15.下列對這兩首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)
A.兩首詩角度有同有異:都描寫了早春景物,但第二首重點寫“寒”,暗點詩題“二月一日”和“曉”。
B.第一首第二句“嫩水新生尚露沙”用“嫩”和“新生”等詞語形容水,令人產生喜悅憐愛之情。
C.第二首后三句運用擬人手法,“偏入”“愛做”“自寒”等詞語將小風和桃花寫得意趣盎然,鮮活生動。
D.兩首詩都描繪了一個優美寧靜而又傷感凄迷的境界,視角獨特,動靜交錯,詩意清新,自成妙諦。
16.晚清詩評家陳衍曾說:“宋詩……大抵淺意深一層說,直意曲一層說,正意反一層說、側一層說!币馑际钦f宋詩層次曲折,富于變化。請結合兩首詩做簡要分析。(6 分)

 

 

答案:

(二)古代詩歌鑒賞(本題共2小題,9分)
15.D(“都”“傷感凄迷”“動靜交錯”表述不正確)
16.①視角曲折:“其一”由平視近處所見,再寫俯視所見,最后寫隔江遠望所見。
②感覺變化:“其二”先寫自己感受到寒意,后將寒意轉移給桃花,仿佛桃花也有知覺。
③詩歌一波三折,委婉曲折而理趣橫生。如“其一”通過視角的變化帶來的結果揭示“當局者迷旁觀者清”的哲理;其二揭示了“物我同一(相融)”的道理。(6分,每點2分)




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